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语文教学计划
随着我们的知识面不断扩大,我们可能会需要一些学习资料等范文,范文包含各种各样的文章,你是否在寻找一些可参考的范文呢?下面,小编为大家整理的“语文教学计划10篇”,仅供你在工作和学习中参考。
语文教学计划【篇1】一、班级情况分析
二、本册课文习作训练内容
本册教材的习作安排有两种形式,一是“口语交际·习作”中安排了5次习作,二是结合课文的学习,安排了6次小练笔。
5次习作安排如下:
第一单元:围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际,选择一个自己感兴趣的内容进行习作,能围绕所选内容的写作要点分段表达,内容要具体,感情要真实。
第二单元:口语交际课上,交流自己搜集到的民风民俗,交流时做到内容充实,表达流利。然后借鉴本组描写民风民俗的写作方法,学习抓住特点介绍民俗的方法,来写一定写自己所想要介绍的民风民俗。
第三单元:在口语交际的基础上,以《我的理想》为题,完成一篇习作。同时培植学生表达的自信心,树立良好的理想观。
第四单元:写写自己经历或从其他渠道了解到的自我保护的事情,也可以写《鲁滨孙漂流记》的读后感。(激发学生珍爱生命,学会生存、具备自我保护的本领,作文指导《小学作文教学计划》。能把自己看到、听到、读到的有关事情说清楚,并能发表自己的看法。)
第五单元:从记忆中搜寻最让你心动的生活场景,让我们大家一起分享那一个个印象深刻的人,一件件难以忘怀的事……
另外还安排了“毕业赠言”的学习。
学生习作时无话可说,常常是因为平时素材积累不够。教材有意识地引导结合课文的学习,引导学生观察生活、积累素材,乐于把所见、所闻、所思、所想记下来。本册明确安排的“小练笔”在第五组的《真理诞生于一百个问号之后》,要求学生仿照课文的写法写一段话,用具体事实说明一个观点。本册还多次在课文之后安排学生动笔的练习,如,《匆匆》课后第三题:作者是怎样具体描述日子去来的匆匆?仿照课文的写法,再写几句;再如,《北京的春节》课后第四题,布置学生简单写写自己是怎么过春节的;又如,《跨越百年的美丽》课后第四题,让学生结合课文和阅读链接,简单写一写自己的感悟。这样的安排,不仅可以使学生及时把在阅读中学到的表达方法自然迁移到习作中,更能使动笔成为学习的一种常态,成为学生的一个习惯。
三、学习教学目标:
1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2、养成
查看更多>>在日常的生活当中,对于各类范文的需求不断增多,掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助,有哪些范文值得参考呢?小编推荐你不妨读一下语文教学计划(合集十三篇),供你参考,希望能够帮助到大家。
语文教学计划 篇1规范语文教学计划怎么写
作为一名任教语文的老师,在制定教学计划的时候,我们需要遵循一些规范,以确保我们的教学过程是系统化、目标明确、内容丰富、方法多样、评价科学,同时也考虑到学生的兴趣和实际情况。以下是我分享的规范语文教学计划的写作方式。
一、明确教学目标
一个好的教学计划,首先需要明确教学目标。教学目标指的是通过教学让学生达到的目标或预期结果。我们需要从学生的能力、水平、知识背景、兴趣爱好等方面出发,制定出更加具体、清晰的教学目标。教学目标最好根据学术程度进行分级,给出针对性的要求和考核标准,以便使学生更好的完成任务。教学目标要围绕着教育方针,符合社会大众的利益需求,兼顾个人发展和全局性要求。
二、合理安排教学内容
教学内容应该具有实际性、可操作性和系统性,同时内容的选择应该适合学生的认知水平和兴趣爱好。在安排教学内容时,尽量保证课内的时间充分利用,强化优化教学程序,提高课堂效率。在选取教材时,应注意教材体系的完整性和科学性。在课外拓展中,教师应该不失时机地引导学生去发现和处理自然界,去感悟人生的真正意义,所以教师应该合理安排教学内容,寻找学生的真正兴趣点,坚持多样化的教育方法,尽可能激发学生的学习兴趣以提高学生成绩,激发学生的创造力。
三、灵活运用教学方法
教学方法是课堂教学实践的体现,作为一名语文教师要善于灵活运用各种教学方法,从而充分调动学生的学习兴趣和主动性,帮助学生提高语文学习的效果和质量。教学方法必须符合教学的目标需求和学生的实际水平。尽可能采用多种不同的教学方法结合起来,让学生在多种教学方法的实践中收获灵感,加深对知识的理解和记忆。
四、科学合理的教学评价
教学评价并不只是考试,还包括个别交流、小组讨论、作业评定、评估调查等多种多样的方法构成的,教学评价的核心是学生的学习效果是否如我们所预期的那样达到了。在教学评价的实践中,评价标准一定要符合学生实际情况,既要体现评价的严格和公正性,同时也要注重兼顾学生的情感需求,让学生得到更合理的评价。
总之,规范的语文教学计划,应该做到明确的教学目标、合理的教学内容、灵活的教学方法、科学合理的教学评价,这些必
查看更多>>时间过得飞快,即将迎来开学的日子,下面就到了教师们书写一份教学计划的时候。教学计划能让老师在新学期更加有序的教学。这份特别挑选的“语文教学计划”一定值得您一试,希望这篇文章对你有所启发感谢浏览!
语文教学计划【篇1】1. 根据语境及拼音在横线上填入恰当的字。
打开心灵的窗口,睁开敏锐的眼睛,莫让一切都随风。一时一事的得失,似乎永远困rǎo 着我
们,永远是生命的fán 恼之泉。一个人最难认识的是自己,悲惨的结局在于自以为找到了答案
而其实完全南辕北zhé 。
2.下列词语中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。
a.白衣天使奋战在抗击非典的第一线,他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
b.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理.感悟了人生的真谛。
c.我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自已的家园一一地球。
d.那蝉声在晨光之中非常分外轻逸,似远似近,似近似远,又似有似无。
a.报到那天,我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。
b.有人说:“生活提高了,生产就会提高。”这真是舍本逐末的说法。
c.他们个个生机勃勃,决心大干一场。
d.这篇文章观点十分新颖,见解十分深刻,的确不同凡响。
5、《西游记》里,在护送唐僧去西天取经路上,师徒四人中,机智灵活、疾恶如仇的是 ;
憨态可掬、好耍小聪明的是 ;忠诚老实、勤勤恳恳的是 。
(1)时花溅泪, 。
(2)菊东篱下, 。
(3)笑有鸿儒, 。
(4)树村边合, 。
(5) ,谁言天地宽。
(1)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚
举于市。
(2)故天将降大任于是人也。必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动
心忍性,曾益其所不能。
(3)人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则
无敌国外患者,国恒亡。
(4)然后知生于忧患,而死于安乐也。
7.解释加点词语在文中的含义。
8.将下面的语句译成现代汉语。
生于忧患,死于安乐。_______________________________
9.“故天将降大任于是人也”中的“是”指代什么?_______________________________
10.孟子认为只有逆境可以造就人才,你对此有什么看法?
①当我刚呱呱出生
查看更多>>小编为您精心准备了“语文教学计划”的相关内容希望对您有所帮助,继续访问我们的网站以获取更多参考资料。伴着新的一学期的到来,教师们可以开始编写新的教学计划了。写好教学计划,才有利于对教学内容的融汇贯通。
语文教学计划 篇1一、学生情况分析:
四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习,要能达到课程标准规定的中年段的教学目标,为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外,还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯,不管好与坏,到了高年级是不大容易改变的。所以说,四年级是很关键的一个学年。
本班学生思维相当活跃,个性张扬,学习兴趣比较浓,主动性较强。但是,孩子们基础知识的不牢固,学习习惯不够好,心浮气躁。上课时忙着各说各的,不善于倾听别人的观点和意见,对最基础的知识点不放在眼里,协作精神差,集体观念不够强,缺乏最基本的纪律观念……看来,教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上,更不能仅仅看孩子们的成绩,而应该从他们的做人和做事抓起,以促进他们的全面发展。
二、本册教材的基本结构
本册教材仍以专题形式组织内容:导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等)。
三、本册教材的教学目标
本册通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中,达到中年级的上阶段教学目标。
四、本册学习要达到的主要目标:
1、认字200个,会写200,养成主动识字的习惯。
2、会使用字典、词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4、体会课文中关键词句表达情意的作用。
5、能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
6、养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。
7、在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。
8、留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书
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